Skip to content
บริจาค
เกี่ยวกับเรา
ข้อมูลสาธารณะองค์กร
อำนาจหน้าที่
แผนกลยุทธ์/แผนการดำเนินงาน
แผนกลยุทธ์
แผนการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี
ผลการดำเนินงาน
รายงานการประเมินผลสัมฤทธิ์ รอบ 3 ปีแรก
รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
สรุปข้อมูลโครงการประจำปี
รายงานการเงิน
โครงสร้างองค์กร
คณะกรรมการบริหาร
ผู้บริหาร
ศูนย์ข้อมูลกฎหมาย
คู่มือหรือแนวทางการให้บริการสำหรับผู้รับบริการหรือผู้มาติดต่อ
EEF Portal (ใช้เฉพาะภายใน)
สถาบันวิจัย
เกี่ยวกับสถาบัน
ผลงาน
Equity lab
ผู้ทรงคุณวุฒิ
ทุนสร้างโอกาส
ทุนเสมอภาค
ทุนนวัตกรรมสายอาชีพชั้นสูง
ทุนครูรัก(ษ์)ถิ่น
ทุนพัฒนาอาชีพและนวัตกรรมที่ใช้ชุมชนเป็นฐาน
ทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ
นวัตกรรม
การศึกษายืดหยุ่น
iSEE ฐานข้อมูลเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา
โรงเรียน TSQP
จังหวัดเสมอภาคทางการศึกษา
ห้องเรียนความคิดสร้างสรรค์
ความเคลื่อนไหว
จดหมายข่าวถึงเพื่อนภาคี
กสศ.
ภาคี
เด็กเยาวชนและครู
ตลาดวาดฝัน
โอกาสเปลี่ยนชีวิต
ครูรักษ์ถิ่น
คลังสมอง
รายงานฉบับพิเศษ
ผลงาน
ข่าวสารความรู้
บทความ
กสศ X 101
อินโฟกราฟิก
คลิปวิดีโอ
สิ่งพิมพ์
เก่งดีมีฝีมือ
เรื่องเล่าจากชุมชน
ครูฮีโร่
ติดต่อ
ติดต่อสำนักงาน
บริการสำหรับภาคีร่วมดำเนินงาน
บริการ/E-Service
ข่าวประชาสัมพันธ์/ประกาศ
สอบถาม-แนะนำ-ติชม
ร่วมประเมิน ITA 2567 กับ กสศ.
ร้องเรียนทุจริต
สมัครงาน
บริจาค
TH
EN
ก
ก
ก
TH
EN
เกี่ยวกับเรา
ข้อมูลสาธารณะองค์กร
อำนาจหน้าที่
แผนกลยุทธ์/แผนการดำเนินงาน
แผนกลยุทธ์
แผนการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี
ผลการดำเนินงาน
รายงานการประเมินผลสัมฤทธิ์ รอบ 3 ปีแรก
รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
สรุปข้อมูลโครงการประจำปี
รายงานการเงิน
โครงสร้างองค์กร
คณะกรรมการบริหาร
ผู้บริหาร
ศูนย์ข้อมูลกฎหมาย
คู่มือหรือแนวทางการให้บริการสำหรับผู้รับบริการหรือผู้มาติดต่อ
EEF Portal (ใช้เฉพาะภายใน)
สถาบันวิจัย
เกี่ยวกับสถาบัน
ผลงาน
Equity lab
ผู้ทรงคุณวุฒิ
ทุนสร้างโอกาส
ทุนเสมอภาค
ทุนนวัตกรรมสายอาชีพชั้นสูง
ทุนครูรัก(ษ์)ถิ่น
ทุนพัฒนาอาชีพและนวัตกรรมที่ใช้ชุมชนเป็นฐาน
ทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ
นวัตกรรม
การศึกษายืดหยุ่น
iSEE ฐานข้อมูลเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา
โรงเรียน TSQP
จังหวัดเสมอภาคทางการศึกษา
ห้องเรียนความคิดสร้างสรรค์
ความเคลื่อนไหว
จดหมายข่าวถึงเพื่อนภาคี
กสศ.
ภาคี
เด็กเยาวชนและครู
ตลาดวาดฝัน
โอกาสเปลี่ยนชีวิต
ครูรักษ์ถิ่น
คลังสมอง
รายงานฉบับพิเศษ
ผลงาน
ข่าวสารความรู้
บทความ
กสศ X 101
อินโฟกราฟิก
คลิปวิดีโอ
สิ่งพิมพ์
เก่งดีมีฝีมือ
เรื่องเล่าจากชุมชน
ครูฮีโร่
ติดต่อ
ติดต่อสำนักงาน
บริการสำหรับภาคีร่วมดำเนินงาน
บริการ/E-Service
ข่าวประชาสัมพันธ์/ประกาศ
สอบถาม-แนะนำ-ติชม
ร่วมประเมิน ITA 2567 กับ กสศ.
ร้องเรียนทุจริต
สมัครงาน
Search for:
editor
อินโฟกราฟิก
ชวนสังเกต 10 อาการเบื้องต้นของนักเรียนสายตามีปัญหา
24 มกราคม 2567
24 มกราคม 2024
อินโฟกราฟิก
ปัญหาสายตาในเด็ก อีกหนึ่งปัญหาใหญ่ที่แทบไม่มีใครมองเห็น
24 มกราคม 2567
24 มกราคม 2024
อินโฟกราฟิก
Seligman’s PERMA Model
24 มกราคม 2567
24 มกราคม 2024
อินโฟกราฟิก
ตามรอยการพัฒนานวัตกรรมลดความเหลื่อมล้ำ
24 มกราคม 2567
24 มกราคม 2024
อินโฟกราฟิก
การวัดผลแบบ PISA ต่างจากการวัดผลแบบอื่นอย่างไร ?
24 มกราคม 2567
24 มกราคม 2024
อินโฟกราฟิก
Problem-based Learning การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน
24 มกราคม 2567
24 มกราคม 2024
อินโฟกราฟิก
Learning City คืออะไร ?
24 มกราคม 2567
24 มกราคม 2024
บทความ
“ปัญหาสายตาในเด็ก” กำแพงกั้นการเรียนรู้ที่ผู้ใหญ่ต้องช่วยกันดูแล
24 มกราคม 2567
24 มกราคม 2024
คลิปวิดีโอ
กระจายอำนาจการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่
24 มกราคม 2567
24 มีนาคม 2024
บทความ
“แว่นตาเด็ก” ความสุขในการเรียนที่ท้องถิ่นออกแบบได้
23 มกราคม 2567
23 มกราคม 2024
1
…
28
29
30
…
270