บริจาค
บริจาค
ก ก ก
อินโฟกราฟิก
เมื่อมีเด็กไม่ได้เรียนต่อเพราะความยากจน

เมื่อมีเด็กไม่ได้เรียนต่อเพราะความยากจน

วิกฤตโควิด-19 ทำให้เกิดปรากฎการณ์ความยากจนที่ซ้ำซ้อน ทั้งยากจนเฉียบพลัน จนถาวร และเกือบจน สะท้อนปัญหาเชิงโครงสร้างและระบบเศรษฐกิจ

ชวนอ่านสถานการณ์และข้อเสนอเพื่อให้เด็กได้มีโอกาสเรียนต่อ

อ่านต่อ : กสศ.สำรวจสถานการณ์เด็กหลุดออกนอกระบบหลังเปิดเทอมใหม่

เรื่องที่เกี่ยวข้อง

บทความ

การศึกษายืดหยุ่น ทำให้รู้สึกดีกับตัวเองมากขึ้น : ‘นิว’ เยาวชนที่ใช้โอกาสทางการศึกษา สร้างโอกาสชีวิตใหม่“พอได้กลับมาเรียนอีกครั้ง ก็คิดทันทีว่าจะไม่ปล่อยให้โอกาสดี ๆ ผ่านไป ยังไงก็ต้องคว้าวุฒิมาให้ได้”

บทความ

การศึกษายืดหยุ่น ให้โอกาสเปลี่ยนตัวเองให้ดีกว่าเดิม : ‘หนึ่ง’ เยาวชนที่ใช้โอกาสทางการศึกษา สร้างโอกาสชีวิตใหม่“เพิ่งรู้ว่าเราไม่ได้ไม่ชอบเรียน แต่เมื่อก่อนไม่รู้ว่าจะเรียนไปทำไม พอการเรียนบอกได้ว่าจะพาเราไปไหน ก็เริ่มเชื่อในการเรียน”

All About EEF

กสศ. เปิดเวทีจัดการความรู้เพื่อการขับเคลื่อนโรงเรียนพัฒนาตนเอง (TSQM)ตั้งเป้า “School Zero Dropout” พัฒนาเครือข่ายครูและโรงเรียน ดูแลช่วยเหลือเด็กเยาวชนไม่ให้หลุดจากระบบการศึกษา