Movement ‘บมร’ บ้าน-มัสยิด-โรงเรียน สูตรพัฒนาเกาะยาวใหญ่ รวมพลังคนบนเกาะทำสิ่งที่ตัวเองถนัด มีครูรัก(ษ์)ถิ่นเป็นตัวเชื่อมทุกอย่างไว้ด้วยกัน 25 มิถุนายน 25677 ตุลาคม 2024
Movement จาก ‘ผู้รับ’ สู่ ‘ผู้ให้’ : ถึงเวลาส่งมอบความรู้และความตั้งใจ เด็กๆ ชอบครูแบบไหน ครูรักษ์ถิ่นก็จะเป็นครูแบบนั้นให้พวกเขา 21 มิถุนายน 256721 มิถุนายน 2024
Movement หากโรงเรียนไร้ครู ที่นั่นอาจเป็นโรงเรียนที่ไม่สมบูรณ์ : สร้างการศึกษาแบบไร้รอยต่อ ลดปัญหาขาดแคลนครู เด็กๆ ได้อยู่กับ ‘ครูรัก(ษ์)ถิ่น’ อย่างน้อย 6 ปีต่อเนื่อง 21 มิถุนายน 256721 มิถุนายน 2024
Movement Enrichment Program หลักสูตรเสริมไม่ ‘สำเร็จรูป’ ที่เข้ามาช่วย ‘ครูรัก(ษ์)ถิ่น’ 20 มิถุนายน 256720 มิถุนายน 2024
Movement ได้เวลาเริ่มนับ 1 ไปสู่เส้นชัย : ชวนไปดูครูรัก(ษ์)ถิ่นรุ่น 1 เตรียมแผนการสอนอะไรสำหรับเทอมนี้บ้าง 19 มิถุนายน 256719 มิถุนายน 2024
Movement ยิ้มไม่หุบทุกครั้งเมื่อเจอคำถาม “สอนลูกยังไง” : ความภาคภูมิใจจากพ่อแม่ครูรัก(ษ์)ถิ่น ที่ได้เห็นลูกเป็น ‘ครู’ ของชุมชน 9 มิถุนายน 25679 มิถุนายน 2024
Movement ครูคุณภาพ + นักพัฒนาชุมชน : ชวนดู ‘นวัตกรรม’ การสอน จากนักศึกษาครูรัก(ษ์)ถิ่น เพื่อแก้โจทย์ปัญหาการศึกษาแบบคนที่รู้ลึกรู้จริง 28 พฤษภาคม 256728 พฤษภาคม 2024
บทความ “ไม่เคยมีครูอยู่ถึงวันเกษียณ” ปัญหาโรงเรียนบนเกาะยาวใหญ่ แก้ได้ด้วยการชวนครูกลับบ้าน หัวใจสำคัญของครูรัก(ษ์)ถิ่น 24 พฤษภาคม 256724 พฤษภาคม 2024